„Kinder haben die Fähigkeit und das Recht, auf eigene Art wahrzunehmen, sich auszudrücken und ihr Können und Wissen zu erfahren und zu entwickeln. Sie wollen lernen und haben ein Recht auf ihre Themen, sowie auf ein genussreiches Lernen. Sie haben ein großes Vergnügen zu verstehen, zu wissen und sich an Problemen zu messen, die größer sind als sie selbst.“ Loris Malaguzzi

In unserer pädagogischen Arbeit steht das Kind im Mittelpunkt. Kinder sind für uns Persönlichkeiten, die wir wertschätzen und achten. Kinder sind offen, spontan, lustig, phantasievoll, kreativ, lebendig, neugierig, frei, geheimnisvoll, spannend, lern- und experimentierfreudig und vieles mehr. Sie fordern uns täglich aufs Neue heraus. Kinder sind die Experten ihrer eigenen Entwicklung und wir verstehen uns als ihre Partner. Jedes Kind hat seine individuelle Geschichte, bringt seine Erfahrungen ein, hat seine Lebenswirklichkeit und Kompetenz.

Wir sehen jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit an, mit eigenen Bedürfnissen und individuellen Lebensumständen. Für uns ist jedes Kind eine Persönlichkeit mit Rechten und Pflichten und mit Anspruch auf Individualität.

Jedes Kind hat seinen eigenen Entwicklungsstand und Rhythmus. Dies zu erkennen, aufzugreifen und zu fordern/fördern, sehen wir als eine unserer wichtigsten Aufgaben. Die individuellen Unterschiede der Kinder sehen wir als eine Chance mit und voneinander zu lernen.

Kinder lernen mit ihren Sinnen. Als aktive Beobachter, Teilnehmer und Gestalter der Welt wollen sie selbstständig tätig sein. Um diese Selbstbildungsprozesse zu unterstützen, geben wir den Kindern Sicherheit, Geborgenheit, den Raum, eine vorbereitete Umgebung und viele Erlebnismöglichkeiten.